Roma Education Fund

Ciprian NECULA Președinte executiv

Posted on noiembrie 21, 2024 by romaedu

Timp de peste două decenii, Ciprian a activat în calitate de activist rom, îndeplinind diverse profesii și roluri publice pentru a promova o societate incluzivă și a diminua marginalizarea și excluderea romilor din România. Cariera sa în activism a început sub îndrumarea și mentoratul lui Nicolae Gheorghe.

Ciprian a deținut diverse roluri, printre care jurnalist, lider de campanii publice, promotor de proiecte socio-economice, analist politic, co-fondator al unei întreprinderi sociale, lider al unui ONG pentru romi, consultant pentru organizații internaționale și debater în media publică. Ca activist, a folosit strategii inovatoare pentru a combate stereotipurile și prejudecățile împotriva romilor.

De asemenea, a fost secretar de stat în Ministerul Fondurilor Europene din România și este membru fondator al Platformei Civice a Romilor, Aresel. În prezent, Dr. Necula coordonează primul program european de masterat în studii rome și predă etnicitate și masculinitate la Universitatea SNSPA din București.

Redjepali CHUPI Director al REF Serbia și Macedonia de Nord

Posted on septembrie 1, 2024 by romaedu

Redjepali are 20 de ani de experiență în sectorul guvernamental și al ONG-urilor, concentrându-se pe promovarea drepturilor minorităților și a educației incluzive. În calitate de fost director al Direcției pentru promovarea și dezvoltarea limbilor pentru minoritățile etnice din cadrul Ministerului Educației și Științei din Republica Macedonia, el a condus eforturile de asigurare a realizării drepturilor constituționale ale minorităților în domeniul educației și al drepturilor lingvistice. Cu expertiză în drept, experiență vastă în conducerea de proiecte, advocacy juridic și facilitarea formării, Redjepali a contribuit activ la diverse inițiative naționale și internaționale în ceea ce privește promovarea politicilor de integrare a minorităților și de abilitare a comunităților.

Monica CĂLIN, Director Programe REF România

Posted on iulie 30, 2024 by romaedu

Monica are o bogată experiență profesională de peste 14 ani, axată pe gestionarea și punerea în aplicare a programelor educaționale dedicate reducerii abandonului școlar timpuriu și promovării unui mediu mai incluziv pentru copiii romi. În plus, expertiza sa se extinde la dezvoltarea comunității și la inițiativele de mobilizare menite să consolideze capacitatea instituțională și să promoveze parteneriate pentru a îmbunătăți starea generală și percepția comunității rome.
Monica este absolventă a Facultății de Asistență Socială și și-a consolidat calificările cu un masterat în politici publice în domeniul asistenței sociale. În special, ea a fost coordonator al programelor de dezvoltare comunitară și de responsabilizare a comunităților de romi la nivelul județului Bihor. Conducerea sa a inclus, de asemenea, coordonarea unui forum al tinerilor romi, demonstrând angajamentul său de a promova implicarea comunității.

Luiza Medeleanu, Expert Educațional Interculturalitate | REF România

Posted on februarie 14, 2024 by romaedu

Expert educațional în interculturalitate

Este doctorandă în Studii Culturale la Școala Doctorală Multidisciplinară “Spațiu, Imagine, Text, Teritoriu” din cadrul Centrului de Excelență în Studiul Imaginii (CESI), Facultatea de Litere, Universitatea din București. Teza sa de doctorat, intitulată “Imaginea romilor în cinematografia și producțiile media culturale: Etică a ficționalității și identitate culturală”, se află sub îndrumarea profesorului Caius Dobrescu.

În parcursul său academic, Luiza este licențiată a Facultății de Filosofie și a Facultății de Limbi și Literaturi Străine, cu specializare la secția româno-engleză. Și-a continuat parcursul academic cu un master în Filosofie la Universitatea din București și un altul în Antropologie la SNSPA.

Cu un angajament în domeniul neguvernamental al romilor de peste 10 ani, Luiza a fost implicată activ în coordonarea activităților educaționale cu o temă romă și un accent intercultural. În același timp, ea contribuie la dezvoltarea metodologiilor de formare interculturală destinate profesorilor, copiilor și părinților. Dedicarea Luizei acoperă atât cercetarea academică, cât și contribuțiile practice la promovarea înțelegerii și incluziunii.

Amalia-Florența Florea, Coordonator de țară | REF România

Posted on februarie 11, 2024 by romaedu

Amalia este licențiată în Sociologie la Universitatea București și are o pasiune profundă pentru educație și impact social. Din 2015, lucrează cu Roma Education Fund, îndeplinind diverse roluri în diferite proiecte. În prezent, ea este coordonator de țară pentru REF Alumni Network, unde sprijină studenții și absolvenții în demersurile lor academice. În plus, este expert al programului Second Chance, lucrând alături de profesori pentru a îmbunătăți oportunitățile educaționale.

Finanțare europeană de aproape 9.400.000 de lei pentru 10 școli din județul Mureș

Posted on martie 20, 2019 by romaedu

Prof.dr. Nadia Rață este expert asistență pedagogică în cadrul proiectului „Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru”, (cod MySmis 2014: 106443), cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020,  și implementat de fundația Roma Education Fund Romania.

“Îmi doresc să cultiv bucuria de a învăța, cea mai sigură metodă de a dezvolta gânditori, inovatori și copii care să învețe prin joc. Caut să dezvolt, motivația intrinsecă de a învăța pentru întreaga viață, dorința de cunoaștere și explorare, cele care, de fapt, asigură fundația ideală pentru orice viitor pasionat inovator, indiferent de domeniul în care își va exprima curiozitatea și până la ce nivel. Pentru ca ei, copiii, să devină adulți fericiți și împliniți. Aspirația mea, din perspectiva psihologului, este ca școala să fie atractivă și prietenoasă, o construcție care, pe termen mediu și lung, să conducă la diminuarea abandonului școlar.”

Comunicatul de presă semnat de prof.dr.Nadia Rață poate fi lecturat aici https://bit.ly/2CtvNnf

Competență, inovare și profesionalism în educație– ID 105682

Posted on iunie 26, 2018 by romaedu

Competență, inovare și profesionalism în educație– ID 105682

Proiectul „Competență, inovare și profesionalism în educație”, finanțat prin Programul Operational Capital Uman (POCU), Axa prioritară „Educație și competențe”, Componenta 1 – „Profesori motivați în școli defavorizate”, are ca obiectiv principal Îmbunătățirea competențelor personalului didactic din învățământul preuniversitar (preșcolar, primar și gimnazial) și a managerilor de școli, în vederea promovării unor servicii educaționale de calitate, orientate spre nevoile copiilor/elevilor și ale unei şcoli incluzive, pentru un număr de minim 300 persoane din cele 10 gradinițe/școli defavorizate ale proiectului aferente regiunilor Sud Muntenia, Centru și Nord Est, prin formare profesională continuă și activități inovatoare de mentorat didactic și de stimulare/motivare a cadrelor didactice calificate de a ramane în școlile țintă defavorizate din cadrul proiectului.

Perioada de implementare: 30 luni (30 Aprilie 2018 – 29 Octombrie 2020)

Partenerii proiectului:

Partener 1: Casa Corpului Didactic Sibiu

Partener 2: Casa Corpului Didactic București

Grup ţintă:

300 persoane din categoria „Personal didactic din învățământul preuniversitar”:

• 36 educatori – nivel preșcolar;
• 94 învățători – nivel primar;
• 168 profesori – nivel gimnazial (inclusiv personal de sprijin);
• 15 persoane echipa managerială școli defavorizate;

Principalele activitati ale proiectului:

• Furnizarea programelor de formare dezvoltare competențe transversale specifice pentru educatori, învățători, profesori
• Furnizarea programelor de formare dezvoltare competențe transversale cu relevanță socială generală
• Furnizarea programelor de instruire/dezvoltare a capacității profesionale a personalului didactic preuniversitar
• Furnizarea programelor de dezvoltare de competențe transversale echipelor manageriale
• Furnizarea serviciului de mentorat didactic pentru personalul din învatamantul preuniversitar și inființarea unei rețele de sprijin intercolegial
• Măsuri de stimulare (subvenții, burse și premii) pentru calitate și performanță în școlile defavorizate
• Crearea și funcționarea unui grup de suport a inițiativelor în educație (GSIE)

Principalele rezultate ale proiectului:

• 300 cadre didactice formate în urmatoarele programe de formare: Educație nonformală; Egalitatea de șanse în educație; Managementul parteneriatului școală – familie – comunitate; Educație interculturală pentru o şcoală nouă;
• 67.050 ore de formare profesională furnizate;
• 225 cadre didactice beneficiare a programelor de instruire/dezvoltare a capacității profesionale;
• 15 directori beneficiari ai programului de formare „Managementul proiectelor educaționale”
• 1 Rețea de sprijin profesional intercolegial creată și funcțională;
• 150 subvenții oferite cadrelor didactice anual;
• 720 de burse oferite cadrelor didactice lunar (40 de burse pe parcursul a 18 luni);
• 50 de premii oferite cadrelor didactice, personalului de sprijin sau managerilor scolari;
• Grup de suport a inițiativelor în educație (GSIE) creat.

Locații de implementare proiect:

• Școala Gimnazială Deaj cu structurile arondate Deaj, Ceaus și Hărănglab, Mureș
• Şcoala Gimnazială Nr. 4,  Apalina, Mureș
• Școala Gimnazială „Miron Neagu” Sighișoara, Mureș

• Școala Gimnazială Barbulești, Ialomița
• Liceul de Arte ”Ionel Perlea”, Slobozia, Ialomița
• Școala Gimnazială Nr.1, Gălbinaşi, Călărași
• Școala Gimnazială ”Gheorghe Manu”, Budești, Călărași
• Școala Gimnazială „Grigore Moisil”, Ulmeni, Călărași
• Școala Gimnazială nr. 1, Gostinari, Giurgiu
• Școala Gimnazială „Al. I. Cuza”, Podu Iloaiei, Iași

Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru – ID 106443

Posted on by romaedu

Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru – ID 106443

In perioada 11 Aprilie 2018 – 10 Aprilie 2021, Roma Education Fund Romania implementează proiectul „Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru”, finanțat  prin Programul Operațional Capital Uman (POCU), Axa prioritară „Educație și competențe”, Componenta 1 – „Școală pentru toți”.

Obiectivul general: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu, promovarea educației incluzive, prin intervenții integrate de învățare formale, non formale și informale la nivelul educației (antepreșcolar, preșcolar, primar, secundar, adulților) din următoarele comunități defavorizate aferente regiunii Centru: Band, Ceuas, Deaj, Hărănglab, Sighișoara, Apalina – Reghin.

Grup țintă:

• 70 copii de varstă antepreșcolara
• 230 de copii de vârstă preșcolară
• 320 elevi din ciclul primar de studii
• 200 elevi din ciclul gimnazial de studii
• 200 adulți
• 310 părinți
• 260 cadre didactice

Activitățile principale ale proiectului

• Instruirea cadrelor didactice în implementarea programelor educaționale desfășurate în proiect și dezvoltarea competențelor transversale;
• Serviciul de asistență pedagogică și evaluarea progresului în școlile țintă;
• Schimb de bune practici în domeniul interculturalității și a școlii incluzive pentru cadrele didactice;
• Măsuri de sprijin a acțiunilor interculturale/incluzive și stimularea performanței cadrelor didactice;
• Programul „Grădinița prietenoasă” pentru 70 de antepreșcolari și 230 de preșcolari;
• „Campanie din casă în casă” pentru înscrierea în sistemul public de învățământ a copiilor cu vârste între 2-6 ani;
• Programul “Școală după școală”(SDS) pentru 320 elevi invățământ primarș
• Programul „Sprijin Educațional Intensiv (SEI)” pentru 200 de elevi de gimnaziu;
• Programul “A doua Șansă” pentru 200 persoane;
• “Școala comunității” – campanie pentru implicarea APL (autorități publice locale) și alți factori relevanți;
• Conținut educațional interactiv și tehnologie inovatoare în școlile din cadrul proiectului;
• Serviciile de sprijin: servicii de consiliere școlară și vocațională; servicii de mentorat pentru elevii de gimnaziu; servicii de parenting  – sesiuni de parenting;

Principalele rezultatele  ale proiectului

• 300 de antepreșcolari și de preșcolari beneficiari ai programului “Grădinița prietenoasă”;
• 320 de elevi din ciclul primar (6-10 ani) beneficiari ai programului SDS
• 200 elevi din secundar inferior (11-14 ani) beneficiari ai programului “Sprijin Educațional Intensiv;
• 310 părinți participanți la ateliere părinți-copii;
• 200 de absolvenți ai programului ADS primar și secundar;
• 900 de pachete cu rechizite pentru educatie timpurie, 960 pachete rechizite pentru primar; 600 pachete rechizite pentru secundar;
• 200 burse lunare și 200 burse absolvire acordate anual  pentru beneficiari ai programului ADS;
• 260 participanți din rândul personalului didactic la instruire;
• 4 spații cu Biblioteci de jucării create;
• Catering asigurat pentru perioada activităților suplimentare;
• Spații amenajate și dotate cu echipamente și materiale didactice de tip Montessori;

Locațiile de implementare ale proiectui:

Judetul Mureș:

• Școala Gimnazială „Aurel Mosora”, Sighișoara
• Școala Gimnazială „Miron Neagu”, Sighișoara
• Școala Gimnazială „Zaharia Boiu”, Sighișoara
• Școala Gimnazială Deaj
• Școala Gimnazială Ceuaș (structură a școlii Deaj)
• Școala Gimnazială Haranglab (structură a școlii Deaj)
• Liceul Tehnologic, Band
• Școala Gimnazială Nr. 4,  Apalina (Mun. Reghin)

Proiectul “Împreună pentru o viață mai bună”

Posted on iunie 5, 2018 by romaedu

Proiect :101343 Impreuna pentru o viata mai buna!

Beneficiar: ASOCIATIA EUROPEANA PENTRU O VIATA MAI BUNA

Partener componenta Educatie : ROMA EDUCATION FUND ROMANIA

Componenta 1 – Dezvoltare Locala Integrata (DLI 360*) în comunitatile marginalizate în care exista populatie apartinând minoritatii rome – Regiuni mai putin dezvoltate

Axa Prioritara – Incluziunea sociala si combaterea saraciei

Obiectiv general – scop proiect

Scaderea riscului de saracie si excluziune sociala pentru 620 de persoane care locuiesc in zone marginalizate in care exista populatie roma din comuna Varasti, judetul Giurgiu, prin realizarea si implementarea unor masuri destinate dezvoltarii locale integrate, centrate pe o abordare multisectoriala, coreland si asigurand complementaritea intre investitiile în infrastructura si cele destinate dezvoltarii capitalului uman.

In cadrul prezentului proiect REF Romania detine rolul de partener cu rol in implementarea componentei educationale: dezvoltare metodologii programe educationale si implementarea masurilor educationale pentru anteprescolari, prescolari, elevi clasa a IV-a, elevi clasa a VIII-a, mentorat didactic oferit cadrelor didactice, masuri de sprijin pentru copii in vederea participarii la actiunile proiectului

Proiectul isi propune sa abordeze simultan atat situatia copiilor de la nivelul comunei Varasti (in foarte multe din gospodariile membrilor comunitatii rome niciunul dintre acesti minori nu merge la gradinita, iar in ceea ce priveste situatia minorilor de vârsta cuprinsa între 7 si 14, aproape 40% din respondentii de etnie roma declara ca niciunul nu este înscris la scoala) cat si situatia adultilor care se confrunta cu probleme precum lipsa veniturilor, lipsa unor calificari, lipsa unui loc de munca (85,53 % din populatia activa nu are loc de munca) etc, interventiile fiind orientate catre gospodariile identificate ca fiind marginalizate.

Proiectul propus este integrat in Programul Operationl Capital Uman avand ca tinta valorizarea resurselor umane din comuna Varasti, judetul Giurgiu, intr-o maniera sustenabila, adaptata cerintelor societatii moderne prin asigurarea unor interventii integrate in domeniul educatiei, ocuparii fortei de munca, antreprenoriatului, locuirii, in domeniul social si medical, in domeniul acordarii de asistenta juridica si cel al nediscriminarii si multiculturalimului. Prin oferirea acestui pachet integrat se va asigura cresterea accesului la educatie si formare profesionala de calitate, stimularea ocuparii, reducerea saraciei si a excluziunii sociale, facilitarea accesului la servicii sociale si medicale, combaterii discriminarii si promovarii multiculturalismului, etape care converg spre atingerea obiectivului general POCU.

Proiectul se pliaza pe obiectivul specific 4.1. reducerea numarului de persoane aflate în risc de saracie si excluziune sociala din comunitatile marginalizate în care exista populatie apartinând minoritatii rome prin implementarea de masuri integrate, fiecare participant din cei 620 de membri ai grupului tinta, persoane aflate in deprivare materiala severa, fiind inclus in minim 2 masuri din cele vizate de proiect.

Participanti la masuri de educatie (activitatea 1):

• 100 de copii, esantionati astfel:

– 30 copii in categoria ante-prescolari

– 30 copii in categoria prescolari

– 20 de copii din clasa IV

– 20 de copii din clasa VIII

• 80 de membrii ai familiilor copiilor, care pot fi mame/tati /tutori/alti membri ai familiei

Rezultatele asteptate in urma implementarii proiectului, componenta educationala:

• 1 metodologie program de gradinita pentru 30 de anteprescolari implementata
• 30 copii de varsta ante-prescolara participanti la activitati educative
• 30 de parinti / tutori participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• 1 metodologie program de gradinita pentru 30 de prescolari implementata
• 30 copii de varsta prescolara participanti la activitati educative utilizand materiale inovative de invatare
• 30 de parinti participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• 1 metodologie program SDS implementata
• 20 copii de varsta scolara participanti la activitati educative utilizand materiale de invatare inovative vor avea sanse ridicate de a avea rezultate mai bune la invatatura
• 10 de parinti participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• 1 metodologie program SEI implementata
• 20 copii de varsta scolara participanti la activitati educative utilizand materiale de invatare inovative vor avea sanse ridicate de a avea rezultate mai bune la invatatura
• 10 de parinti participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• Sesiuni de instruire a cadrelor didactice implementate
• Mentorat didactic acordat cadrelor didactice
• Dotari cu materiale educationale si echipamente realizate

Implementarea schemelor Roma Memorial University Scholarship Program (RMUSP) și Roma Health Scholarship Program (RHSP)

Posted on aprilie 19, 2018 by romaedu

Roma Education Fund

Programul de Burse Roma Education Fund anunță deschiderea ciclului anual de burse, pentru Anul Universitar 2018-2019.

Important: Programul de Burse REF se adresează exclusiv persoanelor de etnie romă!
FILOSOFIA PROGRAMULUI

Scopul principal al Programului de burse Roma Education Fund (REF SP) este de a contribui la dezvoltarea unei mase critice de romi, absolvenți de învățământ superior, încrezători și mândri de identitatea lor romă, specialiști în domeniul academic și social, dotați cu abilități și competențe care le permită să devină profesioniști în domeniile studiate, precum și să rămână conectați la comunitatea romă și să acorde sprijin în continuare în dezvoltarea și includerea acesteia în societate, în general.

Pentru a atinge acest obiectiv, Programul de burse Roma Education Fund (REF SP) oferă sprijin studenților romi pentru a facilita accesul la învățământul superior în țările de reședință sau în străinătate, le sprijină eforturile academice în timpul studiilor pentru a putea absolvi cu succes. Bursele sunt oferite pentru un an universitar, iar studenții își pot reînnoi aplicația și pot intra în competiția de burse, lansată în fiecare an.

Programul de burse Roma Education Fund (REF SP) oferă burse acordate în baza meritului academic pentru studenţii romi care urmează studii de licenţă, master sau doctorat în cadrul universităţilor acreditate de stat din Albania, Bosnia şi Herţegovina, Bulgaria, Croaţia, Cehia, Ungaria, Kosovo, Macedonia, Muntenegru, Moldova, România, Rusia, Serbia, Slovacia, Turcia și Ucraina.

Pentru sprijinirea aplicanţilor interesaţi să completeze şi să depună cu succes Formularul de Aplicare Online (FAO), Programul de bursă REF oferă informaţii în Ghidul de Aplicare, specifice fiecărei scheme de bursă, conform indicațiilor de mai jos:

Scheleme de bursă ale Programului de Burse REF

Roma Memorial University Scholarship Program (RMUSP);

Law and Humanities Program (LHP);

Roma Health Scholarship Program (RHSP);

Roma International Scholar Program (RISP).

TERMENE LIMITA

RMUSP
Termenul limită pentru România: 17 Mai 2018.

LHP (Moldova, Rusia, Ucraina)
Termenul limită: 14 Mai 2018.

RHSP (Bulgaria, Macedonia, România, Serbia)
Termenul limită: 15 Mai 2018.

RISP
Termenul limită: 25 Iulie 2018. Pentru depunerea aplicațiilor RISP, sistemul va fi deschis începând cu 1 Iunie 2018.

GHIDURILE DE APLICARE ALE PROGRAMULUI DE BURSE REF

Important: Se recomandă aplicanților să citească cu atenţie Ghidul de Aplicare specific fiecarei schemă de bursă, pentru a putea înţelege cerinţele şi a se asigura de respectarea şi completarea cu succes a Formularului de Aplicare Online (FAO).

Vă rugăm să contactați Coordonatorul Național doar în cazul în care aveți nevoie de clarificări pe care nu le găsiți în Ghidul de Aplicare.

ROMA MEMORIAL UNIVERSITY SCHOLARSHIP PROGRAM (RMUSP) – Ghidul de Aplicare pentru anul universitar 2018-2019 este disponibil aici

LAW AND HUMANITIES PROGRAM (LHP) – Ghidul de Aplicare pentru anul universitar 2018-2019 este disponibil aici

ROMA HEALTH SCHOLARSHIP PROGRAM (RHSP) – Ghidul de Aplicare pentru anul universitar 2018-2019 este disponibil aici

ROMA INTERNATIONAL SCHOLAR PROGRAM (RISP)

Vă rugăm să aveți în vedere că Ghidul de Aplicare pentru RISP este disponibil DOAR în limba engleză.

Vă rugăm să rețineți că pentru anul universitar 2018-2019, competiția Programului de burse Roma Education Fund pentru educație terțiară, s-a deschis în data de 13 aprilie 2018.

Termen limita: 17 Mai 2018

Pentru mai multe detalii privind Programul de burse REF va rugam sa cititi Ghidul de Aplicare disponibil la:

http://www.romaeducationfund.hu/instructiuni-de-aplicare-rmusp-0