Roma Education Fund

Conferința trinațională la București

Posted on septembrie 26, 2022 by Claudia Craiu

Conferința trinațională se adresează doar tinerilor din Bulgaria, Germania și România implicați în proiectul “Primul congres trinațional”, care a început în luna iulie 2022. Proiectul urmărește să promoveze mobilitatea pentru învățare în rândul tinerilor preocupați de societățile din care provin și de actualitatea europeană, tineri dornici să acționeze ca un catalizator care să producă schimbări structurale, precum eliminarea, la nivel european, a discriminării și a excluziunii.

Traineri:

• Steffen Moor (Germania), regizor de teatru și trainer specializat în activități cu tinerii
• Leonie Herrmann (Germania), asistent social cu o vastă experiență în activități destinate tinerilor
• Asen Karagiozov (Bulgaria), președintele organizației Youth Club
• Alexandru Zamfir (România), expert educațional și coordonatorul proiectului din partea REF Romania
• Luiza Medeleanu (România), expert educațional REF Romania

În cadrul conferinței, cei 25 de tineri vor avea zilnic ateliere și activități speciale care le vor oferi posibilitatea de a se dezvolta și a deprinde aptitudini necesare în prezent, precum public speaking, time management, leadership, etc. Activitățile sunt dezvoltate în jurul conceptului de “joc de rol”.

“Scopul întâlnirilor, pe lângă cunoștere, dezbatere și activități de team building este ca, în final, tinerii să dezvolte împreună o serie de măsuri pentru o Europă incluzivă, un spațiu în care fiecare să se simtă reprezentat și valorizat cultural, astfel încât, oriunde ar merge să se simtă acasă” – Alexandru Zamfir, coordonatorul proiectului.

Proiectul este finanțat de administrația locală din Dortmund, Germania și de programul Uniunii Europene ERASMUS+. Este implementat de GrünBau gGmbH din Germania, Youth Club Stolipinovo din Bulgaria și Roma Education Fund Romania.

REF Romania implementează proiectul “Educație Egală – Împreună pentru copii” (ID-150220)

Posted on septembrie 14, 2022 by Claudia Craiu

Comunicat de presă

Proiectul “Educație Egală – Împreună pentru copii” (SIPOCA 898/MySMIS2014+ 150220) este implementat de Fundația Roma Education Fund Romania, în calitate de solicitant, în parteneriat asociativ cu Primăria Gornești și Școala Gimnazială Teleki Domokos din Gornești, jud. Mureș. Este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capacitate Administrativă 2014-2020. Valoarea totală a proiectului este de 400.341,67 de lei iar valoarea cofinanțării este de 392.334, 83 de lei. Proiectul, început pe pe 27 iulie 2022, se va deșfășura pe o perioadă de 12 luni, până pe 26 iulie 2023.

Obiectiv principal urmărește dezvoltarea capacității organizațiilor neguvernamentale din domeniul educației de a colabora cu instituțiile administrației publice din România în formarea politicilor publice referitoare la reducerea inegalităților școlare și accesul la o educație egală pentru grupuri vulnerabile.

Vor fi implicate 100 de persoane, dintre care grupul țintă este format din minumum 30 de experți din cadrul organizațiilor nonguvernamentale, la care se adaugă persoane din rândul autorităților și instituțiilor publice, pentru care se va ține cont să existe o distribuție echitabilă și echilibrată, din fiecare categorie, niveluri de implicare, gen, apartenență etnică. Se vor mai adăuga, după caz, alte persoane din următoarele categorii de grup țintă eligibil:

• reprezentanți ai ONG-urilor locale /regionale / naționale care implementează proiecte/măsuri educaționale;
• aleși locali (reprezentanti ai administrației publice locale) ai comunei Gornești;
• personal din autoritățile și instituțiile publice locale/regionale/naționale (personal de conducere și de execuție);
• cetățeni

Pentru atingerea obiectivelor specifice ale proiectului, recrutarea și implicarea grupului țintă se va realiza gradual și la niveluri diferite, în funcție de activitățile în care vor fi implicați participanții.

Proiectul are trei obiective specifice:

O.S.1: Implementarea unui program de identificare, monitorizare, analiză și propuneri de îmbunătațire a  politicilor publice din România din perspectiva reducerii inegalității școlare.

O.S.2: Dezvoltarea competențelor cheie pentru 30 membri ONG din domeniul educației de la nivel local, regional și national, de a elabora propuneri de îmbunătățire a politicilor publice în domeniul egalității de șanse în educație pentru grupuri vulnerabile.

O.S.3: Organizarea și consolidarea cadrului partenerial pentru dezvoltare locală in domeniul egalității de șanse în educație la nivelul institutiilor publice de la nivel local, regional și central

Printre rezultatele finale ale proiectului menționăm:

• 100 de persoane implicate în activitățile proiectului, minimum 30 din cadrul ONG/partenerul social;
• Un grup consultativ în educației înființat în comuna Gornești, jud. Mureș;
• Grupuri de lucru unificate sub Rețeaua LocalED;
• O strategie de dezvoltare locală și servicii educaționale;
• Trei cursuri de formare;
• Un grup de discuții pe rețelele sociale.

Pentru informații suplimentare, vă rugăm să o contactați pe Andreea Nedelcu, manager de proiect, la numărul de telefon 021. 2000.600 sau pe adresa de mail  andreea.nedelcu@romaeducationfund.ro.

“Conectat la educație” | cod MySmis 138823 | Comunicat de presă

Posted on august 2, 2022 by Claudia Craiu

Fundația Roma Education Fund Romania a început implementarea proiectului “Conectat la educație – abordare integrată pentru copiii ai căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate”, cod MySmis 138823, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman. Acesta se va derula pe o perioadă de 32 de luni.

Scopul proiectului este de a oferi suport educațional individualizat și sprijin psiho-social în vederea stimulării participării la educație pentru 270 de copii ai căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate din comunități aferente regiunilor Nord-Est și Centru prin intervenții integrate de învățare formală, non-formală și informală la nivelul educației și dezvoltării.

Grupul țintă este format din 270 de preșcolari și elevi din învățământul primar și gimnazial, din care cca 30 vor fi preșcolari, 120 elevi de nivel primar iar 120 vor fi elevi de nivel gimnazial. Dintre aceștia 50% sunt copii de etnie romă iar minimum 20% din numărul total sunt din mediul rural. În același timp, 130 de părinți, tutori, persoane care au în grijă acești copii fac parte din grupul țintă a proiectului.

În perioada mai 2021 – mai/iunie 2022, echipa REF Romania a lucrat cu 158 de elevi de la Școala Gimnazială Valea Moldovei din jud. Suceava, Școala Gimnazială “Ovid Densusianu” din Făgăraș, jud. Brașov, Școala Gimnazială “Al.I. Cuza” din jud Iași, Școala Gimnazială Beica de Jus și Școala Gimnazială Deaj din jud. Mureș.

Printre rezultatele parțiale ale proiectului în acest prim an de implementare (mai 2021 – iunie 2022) enumerăm:

• 158 de copii de nivel preșcolar, primar și gimnazial;
• ghiozdane echipate complet cu rechizite pentru fiecare copil din proiect;
• Centrele de Informare, Consiliere și Sprijin (CICS), dezvoltate pentru facilitarea comunicării și pentru furnizarea de sprijin, au fost dotate cu sisteme de conferință ce includ televizor inteligent cu diagolă mare, laptopuri, cameră video pentru teleconferință, consumabile etc;
• Aproximativ 100 de materiale educaționale de calitate (jocuri și jucării) cu rol în stimularea abilităților logice, dezvoltarea îndemânării, creativității și acumularea de cunoștințe generale. Materialele sunt folosite în cadrul sesiunilor de joacă;
• Servicii de educație parentală oferite pentru 124 de părinți/tutori/reprezentanți legali/ persoane în grija cărora au rămas copiii;
• Servicii de consiliere socială oferite pentru 124 de părinți/tutori/reprezentanți legali/ persoane în grija cărora au rămas copiii;
• Circa 1.200 de subvenții.

Prin activitățile propuse și rezultatele urmărite, proiectul va contribui la creșterea accesului la învățământ al copiilor și elevilor din medii cu probleme social-economice, afectați de o criză n dezvoltarea lor psiho-cognitivă dar și la creșterea capacității administrative a școlilor și, implicit, a instituțiilor incluse în proiect, care vor deveni astfel modele de bună practică în dezvoltarea și implementarea sistemului educțional incluziv integrat la nivel de unitate școlară.

Printre rezultatele previzionate din proiect menționăm:

• 270 de copii și elevi mai bine pregătiți și susținuți din punct de vedere educațional dintre care 50% sunt de etnie romă
• Patru Centre de Informare, Consiliere și Sprijin (CICS) pentru copii și părinți  
• Activități inovative desfășurate în cadrul CICS prin intermediul sesiunilor de joacă pentru copii
• Servicii de educație parentală oferite pentru minimum 130 de părinți/tutori/reprezentanți legali/ persoane în grija cărora au rămas copiii
• Servicii de consiliere socială oferite pentru minimum 130 de părinți/tutori/reprezentanți legali/ persoane în grija cărora au rămas copiii

Proiectul “CONECTAT la educație – abordare integrată pentru copiii ai căror părinți sunt plecați la muncă în străinătate” – cod MySmis 138823 – este cofinanțat din Fondul Social European, prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Conținutul acestui material nu reprezintă, în mod obligatoriu, poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României. Pentru informații detaliate despre celelalte program cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro. Valoarea totală a proiectului este 4.692.557,43 lei, iar valoarea cofinanțării UE este 3.988.673,80 lei.

Pentru informații suplimentare, vă rugăm să o contactați pe Ionela Cristea, Director de programe, 021. 2000. 600, ionela.cristea@romaeducationfund.ro.

Primul congres trinațional al tinerilor, workshop în Bulgaria

Posted on iulie 29, 2022 by Claudia Craiu

Care este viitorul Europei în viziunea tinerilor? Obținem răspuns la această întrebare alături de partenerii noștri GrünBau gGmbH din Germania și Youth Club din Bulgaria în cadrul proiectului “Primul congres trinațional”, care a început în luna iulie 2022.

Șapte tineri din România participă în perioada 25 iulie – 4 august 2022 la prima întâlnire din cadrul proiect. La workshopul care are loc în Bulgaria participă atât tineri din țara gazdă, cât și tineri din Germania. Grupul din România este coordonat de Alexandru Zamfir, expert educațional în cadrul fundației.

“Acest schimb de experiență între tinerii din cele trei țări implicate în proiect urmărește să identifice interesele lor comune în context european. Scopul întâlnirilor, pe lângă cunoștere, dezbatere și activități de team building este ca, în final, tinerii să dezvolte împreună o serie de măsuri pentru o Europă incluzivă, un spațiu în care fiecare să se simtă reprezentat și valorizat cultural, astfel încât, oriunde ar merge să se simtă acasă” – Alexandru Zamfir, coordonatorul proiectului.

În cadrul proiectului inițiat de GrünBau gGmbH din Germania vor avea loc trei întâlniri cu 27 de tineri, evenimente ce se vor derula în Bulgaria (25 iulie – 4 august 2022), în România (26 septembrie – 4 octombrie) și în Belgia (februarie 2023).

“În etapa a doua a proiectului, ne propunem să colectăm ideile tinerilor și măsurile propuse de ei într-o broșură pe care tot ei o vor prezenta reprezentaților din Consiliul Europei de la Bruxelles pentru a împărtăși cu aceștia viziunea lor despre viitorul Europei. Proiectul urmărește să promoveze mobilitatea pentru învățare în rândul tinerilor preocupați de ce se întâmplă în societățile lor și în Europa și să acționeze ca un catalizator care să producă o reducere la nivel european a discriminării și excluziunii” – Alexandru Zamfir.

Proiectul “Primul Congres Trinațional” este finanțat de administrația locală din Dortmund, Germania.

„Azi învăț, mâine lucrez” | cod MySMIS 148454 | Comunicat de presă

Posted on iulie 25, 2022 by Claudia Craiu

Fundația Roma Education Fund Romania a început în iulie 2021 implementarea proiectului “Azi învăț, mâine muncesc” – cod MySMIS 148454, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman. Proiectul se va derula pe o perioadă de 30 de luni.

Scopul proiectului este de a crește calitatea forței de muncă și, în special, a celei reprezentate de tinerii care nu au un loc de muncă, nu beneficiază de educație sau de formare – inclusiv a celor aflați în risc de excluziune socială – și de tinerii din comunitățile marginalizate – tinerii NEETs – prin facilitarea accesului la programe de suport și tranziție către piața muncii, persoane care locuiesc în comunități aferente regiunilor Nord-Est și Centru.

Grupul țintă este format din 412 tineri NEETs, șomeri cu vârste între 16 – 29 ani, care beneficiază de măsuri de reîntoarcere în sistemul educațional prin programe de tip “A Doua Șansă” (ADS). Dintre aceștia, 125 vor fi tineri de etnie romă iar cel puțin 85 din totalul grupului țintă vor proveni din mediul rural.

În perioada octombrie 2021 – mai/iunie 2022, echipa fundației REF Romania a derulat programe de tip  „A Doua Șansă” (ADS) pentru învățământ primar și secundar inferior în Școala Gimnazială Dumbrăvioara, Școala Gimnazială Ernei, Liceul Tehnologic Vasile Nedea din Deda și la Școala Gimnazială Beica de Jos, toate din județul Mureș. Din mai 2022, alte trei școli au intrat în proiect, în prezent activitățile derulându-se în Liceul Tehnologic Vasile Netea din Deda și Școala Gimnazială Beica de Jos, din jud. Mureș, Școala Gimnazială nr.2 din Botoșani, Școala Gimnazială nr.2 din Zărnești și Școala Gimnazială Vistea de Jos din jud. Brașov.

Printre rezultatele parțiale ale proiectului în acest prim an de implementare (iulie 2021 – iunie 2022) enumerăm:

• 205 beneficiari înscriși în programul ADS primar și secundar din cele șapte școli;
• 16 grupe ADS inițiate în cadrul proiectului (6 grupe ADS primar și 10 grupe ADS secundar inferior);
• 104 beneficiari din 8 grupe ADS care au finalizat un nivel educațional;
• 104 subvenții oferite în cadrul proiectului;
• 104 tineri care au beneficiat de consiliere și orientare în cariera în cadrul proiectului;
• Beneficiarii programului ADS au primit rechizite și tablete care au fost utilizate la desfășurarea cursurilor de la nivelul școlilor;
• Peste 80 de experți de la nivelul celor șapte școli din care aproximativ 60 de profesori ADS implicați în program.
• 8 grupe ADS care au beneficiat de ateliere interculturale privind drepturile minorităților, personalități rome, interculturalitatea, incluziunea, istoria romilor, etc.

În toate cele patru școli în care s-au derulat programe ADS în această perioadă au fost înființate Centre de Informare, Consiliere și Sprijin (CICS) pentru facilitarea comunicării și pentru furnizarea de sprijin. Fiecare CICS a fost echipat cu tablete pentru beneficiari și consumabile.

“După un an de la demararea proiectului Azi învăț, mâine muncesc avem beneficiari care au fost implicați în programe ADS care le-au oferit oportunitatea de a-și completa sau finaliza studiile. Mai mult, ei au beneficiat de un pachet de servicii de consiliere care le-a oferit mai multe perspective pe zona de angajabilitate și i-a pregătit pentru piața muncii și pentru provocările întâmpinate în identificarea unui loc de muncă potrivit” – Cristina Grigore, coordonator al programului de servicii de  consiliere.

Printre rezultatele finale ale proiectului menționăm:

• Un număr de 412 de tineri NEETs beneficiari ai programului ADS
• Patru Centre de Informare, Consiliere și Sprijin pentru tineri NEETs
• Servicii de consiliere pentru minimum 412 de tineri cu vârste cuprinse între 16-29 ani
• 21 tineri NEETs șomeri care obțin o calificare ca urmare a sprijinului acordat
• Un număr de 412 planuri de intervenție personalizate

***

Proiectul „Azi învăț, mâine muncesc” – cod MySMIS 148454 –este cofinanțat din Fondul Social European, prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Conținutul acestui material nu reprezintă, în mod obligatoriu, poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României. Pentru informații detaliate despre celelalte program cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro. Valoarea totală a proiectului este 4.838.470,06 lei, iar valoarea cofinanțării UE este 4.112.699,54  lei.

Pentru informații suplimentare, vă rugăm să o contactați pe Ionela Cristea, Director de programe, 021. 2000. 600, ionela.cristea@romaeducationfund.ro.

„Construiește-ți propriul viitor prin educație” | cod MySMIS 146032 |Comunicat de presă

Posted on iulie 20, 2022 by Claudia Craiu

Fundația Roma Education Fund Romania a început în iulie 2021 proiectul Construiește-ți propriul viitor prin educație – cod MySMIS 146032 – cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman. Acesta se va derula pe o perioadă de 30 de luni.

Scopul proiectului este de a crește calitatea forței de muncă și, în special, a celei reprezentate de tinerii care nu au un loc de muncă, nu beneficiază de educație sau de formare – inclusiv a celor aflați în risc de excluziune socială – și de tinerii din comunitățile marginalizate – tinerii NEETs – prin facilitarea accesului la programe de suport și tranziție către piața muncii, persoane care locuiesc în comunități aferente regiunilor Sud-Muntenia, Sud-Est, Sud-Vest.

Grupul țintă este format din 412 tineri NEETs, șomeri cu vârste între 16 – 29 ani, care beneficiază de măsuri de reîntoarcere în sistemul educațional prin programe de tip “A Doua Șansă” (ADS). Dintre aceștia, 125 vor fi tineri de etnie romă iar cel puțin 85 din totalul grupului țintă vor proveni din mediul rural.

În perioada octombrie 2021 – mai/iunie 2022, echipa fundației REF Romania a derulat programe de tip  „A Doua Șansă” (ADS) pentru învățământ primar și secundar inferior în  Școala Gimnazială Gruia din jud. Mehedinți, în Școala Gimnazială Ciucurova din jud. Tulcea și în Școala Profesională “Hortensia Papadat Bengescu” Ivești, Școala Gimnazială Nr. 1 Drăgănești și Școala Gimnazială nr. 1 Barcea din jud. Galați. Din luna mai 2022, alte două școli au intrat în proiect: Școala  Gimnazială Izbiceni și Școala Gimnazială Scărișoara din jud. Olt.

Printre rezultatele parțiale ale proiectului în acest prim an de implementare (iulie 2021 – iunie 2022) enumerăm:

• 202 beneficiari înscriși în programul ADS primar și secundar derulat în cele șapte instituții școlare;
• 15 grupe ADS demarate în cadrul proiectului (4 grupe ADS primar și 11 grupe ADS secundar inferior);
• 114 beneficiari din 10 grupe ADS care au finalizat un nivel educațional;
• 114 subvenții oferite;
• 120 tineri care au beneficiat de consiliere și orientare în carieră;
• Beneficiarii programului ADS au primit rechizite și tablete care au fost utilizate în desfășurarea cursurilor de la nivelul școlilor;
• Peste 90 de experți de la nivelul celor șapte școli din care aproximativ 75 de profesori ADS implicați în program.
• 10 grupe ADS care au beneficiat de ateliere interculturale privind drepturile minorităților, personalități rome, interculturalitatea, incluziunea, istoria romilor, etc.

“Primul an de implementare nu a fost deloc ușor având în vedere grupul țintă al proiectului, adică tinerii NEETs din comunități defavorizate, și provocările cu care se confruntă aceștia. Motivația beneficiarilor de a intra în programele ADS este diferită de la comunitate la comunitate. Unii doresc să-și finalizeze studiile pentru a-și găsi un loc de muncă mai bun, alții vor să obțină permisul de conducere. În unele comunități, tinerii își doresc să poată accesa granturi în domeniul agricol pentru a-și dezvolta astfel propria afacere. Oricare ar fi visul beneficiarilor noștri, prin programul ADS sperăm să-l aducem cât mai aproape de realitate” – Monica Călin, expert tehnic în cadrul proiectului.

Începând cu luna mai 2022, proiectul se desfășoară în patru școli – Școala Gimnazială Ciucurova, jud. Tulcea, Școala Profesională “Hortensia Papadat Bengescu” Ivești, jud. Galați, Școala  Gimnazială Izbiceni și Școala Gimnazială Scărișoara din jud. Olt – urmând să fie identificate alte instituții școlare.

Printre rezultatele finale ale proiectului menționăm:

• Un număr de 412 de tineri NEETs beneficiari ai programului ADS
• Centre de Informare, Consiliere și Sprijin pentru tineri NEETs
• Servicii de consiliere pentru minimum 412 de tineri cu vârste cuprinse între 16-29 ani
• 21 tineri NEETs șomeri care obțin o calificare ca urmare a sprijinului acordat
• Un număr de 412 planuri de intervenție personalizate

***

Proiectul Construiește-ți propriul viitor prin educație – cod MySMIS 146032 –  este cofinanțat din Fondul Social European, prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Conținutul acestui material nu reprezintă, în mod obligatoriu, poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României. Pentru informații detaliate despre celelalte program cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro. Valoarea totală a proiectului este 4.801.835,55 lei, iar valoarea cofinanțării UE este 4.417.688,72 de lei.

Pentru informații suplimentare, vă rugăm să o contactați pe Ionela Cristea, director de programe REF Romania, la numărul 021. 2000. 600 sau pe adresa ionela.cristea@romaeducationfund.ro

REF și Teach for Romania dezvoltă programul de formare pentru cadrele didactice

Posted on mai 11, 2022 by Claudia Craiu

Teach for Romania și Roma Education Fund dezvoltă programul de formare pentru cadrele didactice, „Segregare pe minus, diversitate pe plus – Educație de la egal la egal”, având la bază componente ce sunt necesare incluziunii și vin în completarea curricumului național.

Prima sesiune de formare a celor 14 profesorilor Teach for Romania a avut loc în luna aprilie și abordează tematica incluziunii, segregării și a rasismului. Cursul a fost susținut de Andreea Buzec (expert educațional) și Ana-Maria Grădinariu (instructional designer Teach for Romania), avându-i alături pe Luiza Medeleanu (expert educațional Roma Education Fund), Alexandru Zamfir (Responsabil dezvoltare materiale educaționale Roma Education Fund), Claudiu Grigore (content designer Teach for Romania), Andrei Bărbos și Adrian Dumitrescu (profesori-ucenici program).

Mai multe informații și fotografii AICI

Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru – ID 106443

Posted on iunie 26, 2018 by romaedu

Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru – ID 106443

In perioada 11 Aprilie 2018 – 10 Aprilie 2021, Roma Education Fund Romania implementează proiectul „Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru”, finanțat  prin Programul Operațional Capital Uman (POCU), Axa prioritară „Educație și competențe”, Componenta 1 – „Școală pentru toți”.

Obiectivul general: Reducerea și prevenirea abandonului școlar timpuriu, promovarea educației incluzive, prin intervenții integrate de învățare formale, non formale și informale la nivelul educației (antepreșcolar, preșcolar, primar, secundar, adulților) din următoarele comunități defavorizate aferente regiunii Centru: Band, Ceuas, Deaj, Hărănglab, Sighișoara, Apalina – Reghin.

Grup țintă:

• 70 copii de varstă antepreșcolara
• 230 de copii de vârstă preșcolară
• 320 elevi din ciclul primar de studii
• 200 elevi din ciclul gimnazial de studii
• 200 adulți
• 310 părinți
• 260 cadre didactice

Activitățile principale ale proiectului

• Instruirea cadrelor didactice în implementarea programelor educaționale desfășurate în proiect și dezvoltarea competențelor transversale;
• Serviciul de asistență pedagogică și evaluarea progresului în școlile țintă;
• Schimb de bune practici în domeniul interculturalității și a școlii incluzive pentru cadrele didactice;
• Măsuri de sprijin a acțiunilor interculturale/incluzive și stimularea performanței cadrelor didactice;
• Programul „Grădinița prietenoasă” pentru 70 de antepreșcolari și 230 de preșcolari;
• „Campanie din casă în casă” pentru înscrierea în sistemul public de învățământ a copiilor cu vârste între 2-6 ani;
• Programul “Școală după școală”(SDS) pentru 320 elevi invățământ primarș
• Programul „Sprijin Educațional Intensiv (SEI)” pentru 200 de elevi de gimnaziu;
• Programul “A doua Șansă” pentru 200 persoane;
• “Școala comunității” – campanie pentru implicarea APL (autorități publice locale) și alți factori relevanți;
• Conținut educațional interactiv și tehnologie inovatoare în școlile din cadrul proiectului;
• Serviciile de sprijin: servicii de consiliere școlară și vocațională; servicii de mentorat pentru elevii de gimnaziu; servicii de parenting  – sesiuni de parenting;

Principalele rezultatele  ale proiectului

• 300 de antepreșcolari și de preșcolari beneficiari ai programului “Grădinița prietenoasă”;
• 320 de elevi din ciclul primar (6-10 ani) beneficiari ai programului SDS
• 200 elevi din secundar inferior (11-14 ani) beneficiari ai programului “Sprijin Educațional Intensiv;
• 310 părinți participanți la ateliere părinți-copii;
• 200 de absolvenți ai programului ADS primar și secundar;
• 900 de pachete cu rechizite pentru educatie timpurie, 960 pachete rechizite pentru primar; 600 pachete rechizite pentru secundar;
• 200 burse lunare și 200 burse absolvire acordate anual  pentru beneficiari ai programului ADS;
• 260 participanți din rândul personalului didactic la instruire;
• 4 spații cu Biblioteci de jucării create;
• Catering asigurat pentru perioada activităților suplimentare;
• Spații amenajate și dotate cu echipamente și materiale didactice de tip Montessori;

Locațiile de implementare ale proiectui:

Judetul Mureș:

• Școala Gimnazială „Aurel Mosora”, Sighișoara
• Școala Gimnazială „Miron Neagu”, Sighișoara
• Școala Gimnazială „Zaharia Boiu”, Sighișoara
• Școala Gimnazială Deaj
• Școala Gimnazială Ceuaș (structură a școlii Deaj)
• Școala Gimnazială Haranglab (structură a școlii Deaj)
• Liceul Tehnologic, Band
• Școala Gimnazială Nr. 4,  Apalina (Mun. Reghin)

Proiectul “Împreună pentru o viață mai bună”

Posted on iunie 5, 2018 by romaedu

Proiect :101343 Impreuna pentru o viata mai buna!

Beneficiar: ASOCIATIA EUROPEANA PENTRU O VIATA MAI BUNA

Partener componenta Educatie : ROMA EDUCATION FUND ROMANIA

Componenta 1 – Dezvoltare Locala Integrata (DLI 360*) în comunitatile marginalizate în care exista populatie apartinând minoritatii rome – Regiuni mai putin dezvoltate

Axa Prioritara – Incluziunea sociala si combaterea saraciei

Obiectiv general – scop proiect

Scaderea riscului de saracie si excluziune sociala pentru 620 de persoane care locuiesc in zone marginalizate in care exista populatie roma din comuna Varasti, judetul Giurgiu, prin realizarea si implementarea unor masuri destinate dezvoltarii locale integrate, centrate pe o abordare multisectoriala, coreland si asigurand complementaritea intre investitiile în infrastructura si cele destinate dezvoltarii capitalului uman.

In cadrul prezentului proiect REF Romania detine rolul de partener cu rol in implementarea componentei educationale: dezvoltare metodologii programe educationale si implementarea masurilor educationale pentru anteprescolari, prescolari, elevi clasa a IV-a, elevi clasa a VIII-a, mentorat didactic oferit cadrelor didactice, masuri de sprijin pentru copii in vederea participarii la actiunile proiectului

Proiectul isi propune sa abordeze simultan atat situatia copiilor de la nivelul comunei Varasti (in foarte multe din gospodariile membrilor comunitatii rome niciunul dintre acesti minori nu merge la gradinita, iar in ceea ce priveste situatia minorilor de vârsta cuprinsa între 7 si 14, aproape 40% din respondentii de etnie roma declara ca niciunul nu este înscris la scoala) cat si situatia adultilor care se confrunta cu probleme precum lipsa veniturilor, lipsa unor calificari, lipsa unui loc de munca (85,53 % din populatia activa nu are loc de munca) etc, interventiile fiind orientate catre gospodariile identificate ca fiind marginalizate.

Proiectul propus este integrat in Programul Operationl Capital Uman avand ca tinta valorizarea resurselor umane din comuna Varasti, judetul Giurgiu, intr-o maniera sustenabila, adaptata cerintelor societatii moderne prin asigurarea unor interventii integrate in domeniul educatiei, ocuparii fortei de munca, antreprenoriatului, locuirii, in domeniul social si medical, in domeniul acordarii de asistenta juridica si cel al nediscriminarii si multiculturalimului. Prin oferirea acestui pachet integrat se va asigura cresterea accesului la educatie si formare profesionala de calitate, stimularea ocuparii, reducerea saraciei si a excluziunii sociale, facilitarea accesului la servicii sociale si medicale, combaterii discriminarii si promovarii multiculturalismului, etape care converg spre atingerea obiectivului general POCU.

Proiectul se pliaza pe obiectivul specific 4.1. reducerea numarului de persoane aflate în risc de saracie si excluziune sociala din comunitatile marginalizate în care exista populatie apartinând minoritatii rome prin implementarea de masuri integrate, fiecare participant din cei 620 de membri ai grupului tinta, persoane aflate in deprivare materiala severa, fiind inclus in minim 2 masuri din cele vizate de proiect.

Participanti la masuri de educatie (activitatea 1):

• 100 de copii, esantionati astfel:

– 30 copii in categoria ante-prescolari

– 30 copii in categoria prescolari

– 20 de copii din clasa IV

– 20 de copii din clasa VIII

• 80 de membrii ai familiilor copiilor, care pot fi mame/tati /tutori/alti membri ai familiei

Rezultatele asteptate in urma implementarii proiectului, componenta educationala:

• 1 metodologie program de gradinita pentru 30 de anteprescolari implementata
• 30 copii de varsta ante-prescolara participanti la activitati educative
• 30 de parinti / tutori participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• 1 metodologie program de gradinita pentru 30 de prescolari implementata
• 30 copii de varsta prescolara participanti la activitati educative utilizand materiale inovative de invatare
• 30 de parinti participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• 1 metodologie program SDS implementata
• 20 copii de varsta scolara participanti la activitati educative utilizand materiale de invatare inovative vor avea sanse ridicate de a avea rezultate mai bune la invatatura
• 10 de parinti participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• 1 metodologie program SEI implementata
• 20 copii de varsta scolara participanti la activitati educative utilizand materiale de invatare inovative vor avea sanse ridicate de a avea rezultate mai bune la invatatura
• 10 de parinti participanti la Scoala Parintilor vor dobandi o intelegere superioara a modului de ingrijire a copiilor, de asigurare a sanatatii copiilor si de relationare interactiva cu copiii, a nevoilor educationale ale copiilor si vor sprijini participarea acestora la procesul de invatamant
• Sesiuni de instruire a cadrelor didactice implementate
• Mentorat didactic acordat cadrelor didactice
• Dotari cu materiale educationale si echipamente realizate

Implementarea schemelor Roma Memorial University Scholarship Program (RMUSP) și Roma Health Scholarship Program (RHSP)

Posted on aprilie 19, 2018 by romaedu

Roma Education Fund

Programul de Burse Roma Education Fund anunță deschiderea ciclului anual de burse, pentru Anul Universitar 2018-2019.

Important: Programul de Burse REF se adresează exclusiv persoanelor de etnie romă!
FILOSOFIA PROGRAMULUI

Scopul principal al Programului de burse Roma Education Fund (REF SP) este de a contribui la dezvoltarea unei mase critice de romi, absolvenți de învățământ superior, încrezători și mândri de identitatea lor romă, specialiști în domeniul academic și social, dotați cu abilități și competențe care le permită să devină profesioniști în domeniile studiate, precum și să rămână conectați la comunitatea romă și să acorde sprijin în continuare în dezvoltarea și includerea acesteia în societate, în general.

Pentru a atinge acest obiectiv, Programul de burse Roma Education Fund (REF SP) oferă sprijin studenților romi pentru a facilita accesul la învățământul superior în țările de reședință sau în străinătate, le sprijină eforturile academice în timpul studiilor pentru a putea absolvi cu succes. Bursele sunt oferite pentru un an universitar, iar studenții își pot reînnoi aplicația și pot intra în competiția de burse, lansată în fiecare an.

Programul de burse Roma Education Fund (REF SP) oferă burse acordate în baza meritului academic pentru studenţii romi care urmează studii de licenţă, master sau doctorat în cadrul universităţilor acreditate de stat din Albania, Bosnia şi Herţegovina, Bulgaria, Croaţia, Cehia, Ungaria, Kosovo, Macedonia, Muntenegru, Moldova, România, Rusia, Serbia, Slovacia, Turcia și Ucraina.

Pentru sprijinirea aplicanţilor interesaţi să completeze şi să depună cu succes Formularul de Aplicare Online (FAO), Programul de bursă REF oferă informaţii în Ghidul de Aplicare, specifice fiecărei scheme de bursă, conform indicațiilor de mai jos:

Scheleme de bursă ale Programului de Burse REF

Roma Memorial University Scholarship Program (RMUSP);

Law and Humanities Program (LHP);

Roma Health Scholarship Program (RHSP);

Roma International Scholar Program (RISP).

TERMENE LIMITA

RMUSP
Termenul limită pentru România: 17 Mai 2018.

LHP (Moldova, Rusia, Ucraina)
Termenul limită: 14 Mai 2018.

RHSP (Bulgaria, Macedonia, România, Serbia)
Termenul limită: 15 Mai 2018.

RISP
Termenul limită: 25 Iulie 2018. Pentru depunerea aplicațiilor RISP, sistemul va fi deschis începând cu 1 Iunie 2018.

GHIDURILE DE APLICARE ALE PROGRAMULUI DE BURSE REF

Important: Se recomandă aplicanților să citească cu atenţie Ghidul de Aplicare specific fiecarei schemă de bursă, pentru a putea înţelege cerinţele şi a se asigura de respectarea şi completarea cu succes a Formularului de Aplicare Online (FAO).

Vă rugăm să contactați Coordonatorul Național doar în cazul în care aveți nevoie de clarificări pe care nu le găsiți în Ghidul de Aplicare.

ROMA MEMORIAL UNIVERSITY SCHOLARSHIP PROGRAM (RMUSP) – Ghidul de Aplicare pentru anul universitar 2018-2019 este disponibil aici

LAW AND HUMANITIES PROGRAM (LHP) – Ghidul de Aplicare pentru anul universitar 2018-2019 este disponibil aici

ROMA HEALTH SCHOLARSHIP PROGRAM (RHSP) – Ghidul de Aplicare pentru anul universitar 2018-2019 este disponibil aici

ROMA INTERNATIONAL SCHOLAR PROGRAM (RISP)

Vă rugăm să aveți în vedere că Ghidul de Aplicare pentru RISP este disponibil DOAR în limba engleză.

Vă rugăm să rețineți că pentru anul universitar 2018-2019, competiția Programului de burse Roma Education Fund pentru educație terțiară, s-a deschis în data de 13 aprilie 2018.

Termen limita: 17 Mai 2018

Pentru mai multe detalii privind Programul de burse REF va rugam sa cititi Ghidul de Aplicare disponibil la:

http://www.romaeducationfund.hu/instructiuni-de-aplicare-rmusp-0