Roma Education Fund

Consilierea şcolară, esenţială pentru elevii din programul “A Doua Şansă”

Posted on ianuarie 14, 2022 by Claudia Craiu

În 2021, echipa fundaţiei Roma Education Fund Romania a început proiectul “Construiește-ți propriul viitor prin educație” – cod MySMIS 146032 – cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman. Acesta se desfăşoară pe o perioadă de 30 de luni în comunitățile aferente regiunilor Sud-Muntenia, Sud-Est, Sud-Vest.

Tinerii NEETs incluşi în programele “A Doua Şansă” (ADS) din proiect beneficiază şi de servicii de consiliere şcolară din partea unor specialişti în domeniu. Unul dintre ei este şi Lala Vârtosu, profesor în învăţământul preşcolar de 30 de ani, cu gradul 1 didactic şi educatoare la Grădiniţa Drăgăneşti din jud. Galaţi.

“Munca consilierului şcolar este foarte importantă, mai ales în această perioadă de pandemie. Chiar şi în aceste condiţii dificile, m-am deplasat, respectând desigur toate regulile, în comunităţile locuite preponderent de etnici romi pentru a interacţiona direct cu beneficiarii acestui program. Pentru ei a fost ceva nou faptul că cineva a venit să vorbească cu ei despre problemele şi nevoile pe care le au. La fiecare întâlnire abordăm subiecte cu care ei se confruntă în viaţa de zi cu zi precum somajul, importanţa educaţiei, familia. Săptămâna trecută am vorbit chiar şi despre consumul de droguri şi efectele sale”.

Lala consiliază 75 de elevii ADS care urmează acest program la Școala profesională “Hortensia Papadad Bengescu” din Ivești, Şcoala Gimnazială Barcea şi Școala Gimnazială Drăgănești, jud. Galaţi.

În ceea ce priveşte nevoile acestor tineri, lista este destul de lungă. Pe primul loc, susţine Lala, este lipsa timpului necesar studiului pentru că toţi tinerii NEETs implicaţi în programul ADS au familie sau nu au resursele materiale necesare.

“Din discuţiile avute cu ei sunt trei mari motive pentru care aceşti tineri nu au finalizat şcoala atunci când ar fi trebuit. Cei mai mulţi au rămas singuri sau în îngrijirea bunicilor odată cu plecarea părinţilor în străinătate. În consecinţă, lipsa supravegherii şi atenţiei părinteşti şi trauma provocată de singurătate i-au îndepărtat de şcoală. Unii dintre ei nu au continuat studiile din lipsa resurselor financiare iar unele dintre fete au întrerupt relaţia cu şcoala pentru că s-au căsătorit”

Întâlnirile cu tinerii au loc în Centrele de informare, consiliere și de sprijin deschise de REF România în respectivele şcoli.

“M-am bucurat să aflu că, pentru cei care urmează acum cursurile ADS şi vin la întâlnirile noastre săptămânale, şcoala a început să ocupe un loc foarte important. Au ajuns la concluzia că fără educaţie nu mai pot face nimic aşa că sunt dornici să înveţe pentru a obţine un loc bun de muncă, pentru a-şi lua permisul de conducere. Şcoala îi motivează”

Proiectul Construiește-ți propriul viitor prin educație – cod MySMIS 146032 – este cofinanțat din Fondul Social European, prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Conținutul acestui material nu reprezintă, în mod obligatoriu, poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României. Pentru informații detaliate despre celelalte program cofinanțate de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitați www.fonduri-ue.ro. Valoarea totală a proiectului este 4.801.835,55 lei, iar valoarea cofinanțării UE este 4.417.688,72 de lei.

Pentru informații suplimentare, vă rugăm să o contactați pe Ionela Cristea, Director de programe, 021. 2000. 600, ionela.cristea@romaeducationfund.ro.

Jucării de tip Montessori în școlile și grădinițele REF Romania

Posted on iulie 20, 2020 by Claudia Craiu

Din toamnă, elevii din școlile și grădinițele incluse în proiectul Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru vor învăța folosindu-se și de materiale educaționale de tip Montessori. Produsele au ajuns deja în Școala Profesională Band, în Școala Gimnazială Deaj cu structurile Ceuaș și Hărănglab, în Școala Gimnazială Teleki Domokos din Gornești, în Școala Gimnazială Dumbrăvioara și în structura sa din Ernei, toate din județul Mureș.

Patru grupe de antepreșcolari, nouă de preșcolari și alte 12 grupe de elevi din ciclul primar, adică peste 600 de copii, vor învăța în anul școlar 2020-2021 utilizând și aceste produse educaționale.

“Jucăriile de tip Montessori, pe lângă faptul că îi distrează și îi bucură pe copii, îi ajută să-și dezvolte, treptat şi discret, noi însuşiri şi abilităţi necesare vieții. În plus, îi determină să recapituleze, să consolideze şi să-și îmbunătăţească abilităţile deja stăpânite. Unele jucării educative sunt concepute special pentru discipline precum ortografia şi lectura, iar altele pentru matematică și ştiinţă. Cert este faptul că aceste jucării îi expun pe copii, încă de la o vârstă fragedă, la lucrurile cu care vor interacţiona mai târziu în viaţă” – explică psihologul Andreea Nedelcu, expert educațional SdS (Școala după Școală) și SEI (Sprijin Educațional Intensiv).

Jucăriile educaționale de tip Montessori îi învaţă pe copii atât lucruri despre ei înşişi, cât şi despre tot ceea ce îi înconjoară, oferindu-le posibilitatea de a-și folosi cât mai mult imaginația. Sunt elaborate şi fabricate atât de inteligent încât felul în care copilul interacţionează cu ele – cu dimensiunile lor, formele şi culorile lor – încurajează acţiuni fizice şi mentale specifice. Sunt create să atragă atenția copiilor, să fie un stimul puternic în dezvoltarea lor, să-i ajute să fie independenți și să descopere singuri lumea din jur.

Materialele educaționale vor fi folosite în cadrul programelor Grădinița Prietenoasă prin care REF Romania oferă sprijin suplimentar pentru creșterea accesului și participării copiilor antepreșcolari și preșcolari la educație timpurie și Școala după Școală, activitatea în care sunt incluși 320 de elevi din ciclul primar.

Proiectul „Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru” (cod MySmis 2014: 106443) este cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Se desfășoară în perioada 11 aprilie 2018 – 10 aprilie 2021. Prin acest proiect, Fundația REF Romania oferă servicii educaționale de calitate unui număr de 820 de copii din 7 școli din România de la nivelul regiunii de dezvoltare Centru.

“Pași în lumea textului”, concurs online pentru elevii din jud. Mureș

Posted on mai 20, 2020 by Claudia Craiu

Competiția este organizată de Școala Gimnazială “Teleki Domokos” din Gornești, jud. Mureș, și este coordonată de profesorul de limba română Veronica Șandor. Se adresează doar elevilor din clasele a V-a și a VI-a din mediul rural, județul Mureș, elevi din şcoli incluzive şi multiculturale, dar şi cadrelor didactice care predau limba română la clase cu elevi pentru care limba română nu este limbă maternă.

Pornind de la dorința de a dezvolta competenţele pe comunicarea în limba română a elevilor aparținând minorităților naționale, am simțit nevoia  de organizare și implementare a unor activităţi extracurriculare ce îşi propun învăţarea funcţională a limbii române de către elevii care aparţin minorităților naționale. Organizarea acestui tip de concurs, reprezintă un bun exerciţiu lingvistic, în afara orelor alocate în orarul elevilor – Veronica Șandor

Competiția se va desfășura în două etape:

22 mai, ora 23.59 – termen limită pentru înscriere. În momentul înscrierii, elevii primesc și un text pe care trebuie să-l continue.

26 mai, ora 13.00 – concursul online pe Quizizz.com.

Vă puteți înscrie pe scoala.gornesti@gmail.com

Veronica Șandor este profesor de limba română și mentor în cadrul proiectului Educație formală și non-formală pentru dezvoltare durabilă în regiunea Centru” (cod MySmis 2014: 106443), cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. 

Această competiție a fost posibilă ca urmare a programului de subvenții derulat de Roma Education Fund Romania în cadrul proiectului mai sus menționat. Veronica a aplicat cu un mini-proiect și a câștigat. Banii vor fi folosiți pentru achiziționarea premiilor.

Cadrele didactice din proiect mai pot aplica pentru programul de subvenții – A3.6 Măsuri de sprijin al acţiunilor interculturale/incluzive şi stimularea performanţei cadrelor didactice în vederea dezvoltării capacităţii resurselor umane din şcolile ţintă –  doar până pe 15 iunie 2020.

Învățarea în natură, un model socio-pedagogic de educaţie pentru sustenabilitate și grijă față de comunitate

Posted on mai 14, 2020 by Claudia Craiu

Fundaţia Roma Education Fund (REF) Romania împreună cu Asociaţia Centrul regional de formare – evaluare – atestarea antreprenorială şi profesională FORMATEST au început în luna februarie 2020 cursul Tehnici de predare și activități de tip outdoor. Programul de formare, la care participă 100 de cadre didactice, se desfăşoară în prezent doar în mediul online.

A fost o provocare și pentru mine să reușesc să duc la bun sfârșit un curs online despre cât de importantă este educația în natură. Dar poate tocmai acum realizăm acest lucru pe pielea noastră. În cadrul cursului nostru am pregătit teme și jocuri pe care participanții le-au putut face afară, în imediata apropiere a locuinței, pentru a nu încălca carantina. Singura diferență față de cursul față în față a fost că aceste exerciții nu le-am făcut în echipe, ci fiecare le-a făcut individual, apoi au împărțășit rezultatele online. Dar au ieșit din casă, în fiecare zi, și s-au simțit mult mai bine. Le-am lansat și lor această provocare, pe care au acceptat-o: să le dea elevilor teme pe care aceștia trebuie să le facă outdoor. În locul fișelor și temelor scrise, să le propună experimente, observații sau alte activități care să îi scoată din case. În acest mod putem face învățarea mai interesantă și mai ușoară și putem combina tehnologia cu natura, exact așa cum facem zi de zi, a explicat formatorul Sorana Olaru.

În cadrul procesului de educație outdoor elevul învață totul în mod practic, activ, prin experiențe personale la care mai apoi reflectă pentru a extrage învățăturile. Educaţie experienţială produce efecte educative mai puternice şi mai durabile, privind dobândirea capacităţii de stăpânire a unor situaţii complexe, de inovare, de conducere, de spirit de echipă şi de comunicare, dar şi pentru multe alte aspecte ale vieţii moderne.

Educația outdoor este extrem de importantă. Eu personal nici nu pot concepe un sistem educațional care nu pune un accent cât de mare pe învățarea în natură. De multe ori uităm că omul a inventat matematica, fizica, chimia tocmai pentru a înțelege mai bine mediul în care trăiește. Dar în acest moment este o prăpastie foarte mare între ce învățăm în clasă și ce putem aplica din ce am învățat. Și trebuie să traversăm prăpastia. Mai mult, educația în natură este un model socio-pedagogic de educaţie pentru sustenabilitate și grijă față de comunitate. Este demonstrat științific că în natură omul îşi găseşte identitatea, istoria, sinele, se dezvoltă emoţional, fizic, cognitiv, dobândind o perspectivă mai largă asupra lumii în care trăieşte. Copiii care petrec un timp cât mai mare în natură sunt mai liberi, mai fericiți, își dezvoltă încrederea și curiozitatea, învață să învețe și să se adapteze mai bine schimbărilor societății.

Serviciile de formare profesională Tehnici de predare și activități de tip outdoor sunt asigurate pentru  100 de cadre didactice din școlile partenere, situate în trei regiuni geografice ale României:

• Regiunea Sud Muntenia: Școala Gimnazială Nr.1 Gălbinași, Școala Gimnazialaă ”Gheorghe Manu” Budești, Școala Gimnazială „Grigore Moisil” Ulmeni, judet Călărași, Școala Gimnazială nr. 1 Gostinari, județul Giurgiu, Școala Gimnazială Bărbulești, Școala Gimnazială Bora, județul Ialomița.

• Regiunea Nord Est: Școala Gimnazială „Al. I. Cuza” Podu Iloaiei, județul Iași.
• Regiunea Centru: Școala Gimnazială Deaj, Școala Gimnazială Nr. 4 Apalina, Școala Gimnazială „Miron Neagu” Sighișoara, județul Mureș.

Acest curs are foarte multe subiecte interesante. Dar atunci când i-am întrebat pe profesori, majoritatea mi-au răspuns: exemplele oferite de sisteme în care elevii învață liber, de la natură și prin natură, jocul ca resursă pedagogică și modalități de amenajarea a spațiului din curtea școlii pentru a permite desfășurarea orelor afară, de exemplu înființarea unei grădini.

Programul de formare Tehnici de predare și activități de tip outdoor, care se va încheia în luna iunie 2020, face pate dintr-un pachet de 11 cursuri pe care Roma Education Fund Romania le-a pregătit cadrelor didactice în cadrul proiectului  „Competență, inovare și profesionalism în educație” (CIPE) (cod MySmis 2014: 105682), cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020. Proiectul este implementat alături de Casa Corpului Didactic (CCD) Sibiu și Casa Corpului Didactic (CCD) București. Până în prezent, 310 de cadre didactice au urmat cursurile:

• Abordarea creativa a curriculumului în învățământul preșcolar – Preda Viorica și Borțeanu Silvia, formatori CCD București.

• Abodarea integrată a curriculumului în învățământul primar – Bărbulescu Gabriela și Niculae Elena, formatori CCD București.

• Abordarea interdisciplinară a continului curricular în învățământul preuniversitar – Buzuriu Mariana, Urea Marcela,  Coropețchi Constantin, formatori CCD Sibiu.

• Educație interculturală pentru o școală nouă – Galață Mircea,  Zămăcău Vasile – formatori CCD Sibiu și Gavrilă Minodora, Bolojan Georgeta – formatori CCD București.

• Managementul comunicării școala-familie – Crețulescu Livia Maria, Marcu Cristina Paraschiva, Sacaleris Daniela Ioana – formatori CCD Sibiu și Tatu Adina, Ghebici Sultana – formatori CCD București.

• Monitorizarea riscului de părăsire timpurie a școlii – Claudiu Ivan, formator și expert REF Romania.

• Managementul proiectelor educaționale – Șubă Firuța Gabriela, Nițu Dana Rucsandra – formatori CCD București și Seusan Mihaela, Sacaleris Daniela – formatori CCD Sibiu.

În săptămânile vitoare, vom începe cursul de Istoria și tradițiile romilor alături de formatorul Maria Luiza Medeleanu, expert educațional REF Romania și vor fi lansate alte două programe de formare profesională destinate cadrelor didactice – unul în domeniul tematic Educație non formală, extrașcolară și informală, altul în domeniul Egalitate de șanse și gen.

920 de copilași îl așteaptă nerăbdători pe Moș Crăciun. Dăruiește-le un zâmbet!

Posted on decembrie 4, 2018 by Claudia Craiu

Dragă Moș Crăciun,

Numele meu este Raisa. Am 8 ani și locuiesc în România, iar de sărbători mi-ar plăcea să primesc o păpuşă. Nu pentru mine, că eu am destule, ci pentru prietena mea Mimi. I-am dat deja toate jucăriile mele mai vechi, fără să mă afle mama. Părinții ei o duc prost cu banii. Dar Mimi e plină de isteţime şi îi place mult să se joace de-a doctoriţa. Mi se pare chiar mai inteligentă decât mine şi cred eu că merită în dar o păpușă cu păr roz și pistrui pe obraji.

Şi dacă tot vorbim de prieteni, te rog să-i aduci lui David dintr-a doua B o pereche nouă de cizme. La școală, se plânge mereu că are picioarele ude şi reci de la zăpadă sau de la ploaie. David are doar o bunică, ea îl creşte, dar nu îi ajunge pensia pentru nişte cizmulițe noi. Ştii cum creştem noi, copiii, în şase luni toate ne rămân mici.

Roma Education Fund Romania

Şi mai am o prietenă frumuşică, harnică şi deşteaptă, dar timidă din cale-afară. E Maria şi ea duce mare lipsă de un ghiozdan. Acum, vine la şcoală cu manualele şi caietele într-o sacoşă de la supermarket. Şi ia numai note mari, oricât i-ar fi de greu să ajungă la ore. Aşa că, te rog din suflet, ghiozdan să fie, nu contează dacă e roz şi cochet, cu unicorni, sau negru cu catarame, ca alea pentru băieţi. Nici nu ştii ce s-ar bucura!

De fapt, știi ceva? Ca să scurtăm povestea, adu-le cadouri tuturor copiilor din clasă! Da, chiar și Ioanei, pe care sigur o ai trecută pe lista de obraznici, pentru că uneori le fură cornul și iaurtul altor copii. Dar poate nu ştii că tatăl a părăsit-o, iar mama ei are un salariu atât de mic, încât uneori o trimite la culcare flămândă. Însă nu e fată rea, pe cuvânt!

DONEAZĂ:

Fundația Roma Education Fund Romania

RO93 RZBR 0000 0600 2051 8196- CONT LEI

RO98 RZBR 0000 0600 2051 8203- CONT EUR

SWIFT RZBRROBU

Darurile tale vor face fericiți 920 de copii din județele Mureș și Giurgiu, care vor primi din partea ta cadouri de Crăciun și programe educaționale de calitate.

Mulțumim!

Persoana de contact: Claudia CRAIU, PR Roma Education Fund Romania – 0786.970.326

claudia.craiu@romaeducationfund.ro

Roma Education Fund Romania