Educația deschide noi perspective în județul Călărași | Centrul CERC începe activitatea în Modelu și Chirnogi
Comunicat de presă
02 Iulie 2026
Fundația Roma Education Fund (REF) Romania anunță demararea proiectului „Centrul pentru Educație Remedială și Complementară (CERC) – Cod SMIS 339087”, finanțat prin Fondul Social European Plus (FSE+), în cadrul Programului Educație și Ocupare (PEO).
Cu un buget total de 3.088.639,20 lei și o perioadă de implementare de 24 de luni, desfășurată între martie 2026 și februarie 2028, proiectul va fi implementat în comunitățile Modelu și Chirnogi, județul Călărași, și urmărește creșterea accesului la educație de calitate pentru copiii romi proveniți din comunități vulnerabile, precum și reducerea riscului de abandon școlar.
Obiectivul proiectului
Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea participării școlare și îmbunătățirea accesului la educație pentru copiii romi din comunități marginalizate din județul Călărași. În acest scop vor fi oferite servicii integrate de consiliere, mentorat și formare pentru 200 de elevi (120 din ciclul primar și 80 din ciclul gimnazial), 10 părinți sau tutori, 20 de cadre didactice și 10 mentori romi.
Intervențiile propuse urmăresc îmbunătățirea rezultatelor școlare, dezvoltarea competențelor profesionale ale profesorilor, prevenirea părăsirii timpurii a școlii și sprijinirea elevilor aflați în situații de risc, inclusiv a celor proveniți din familii în care părinții sunt plecați la muncă în străinătate.
„La Fundația Roma Education Fund credem că educația de calitate nu se rezumă la ceea ce se întâmplă în sala de clasă. Copiii au nevoie de un ecosistem de sprijin care să le ofere încredere, repere, oportunități de dezvoltare și adulți care să creadă în potențialul lor. Acesta este rolul Centrelor de Educație Complementară, să completeze eforturile școlii și ale familiei prin intervenții integrate care îi ajută pe copii să își dezvolte competențele, să își consolideze încrederea în sine și să își construiască propriul parcurs educațional și profesional. Centrele deschise la Modelu și Chirnogi fac parte din această viziune pe termen lung: aceea de a transforma comunitățile în spații în care fiecare copil are șansa reală de a învăța, de a se dezvolta și de a-și valorifica potențialul, indiferent de provocările cu care pornește la drum.” – Monica Călin, director de programe Roma Education Fund
Modelul CERC, un concept educațional integrat
Proiectul „Centrul pentru Educație Remedială și Complementară (CERC) – Modelu și Chirnogi” valorifică expertiza acumulată de echipa Roma Education Fund România în dezvoltarea unor programe educaționale inovatoare dedicate comunităților vulnerabile.
Conceptul CERC este construit în jurul ideii că fiecare copil poate progresa atunci când beneficiază de sprijin personalizat, oportunități de învățare relevante și un mediu educațional incluziv. Programul urmărește dezvoltarea competențelor de viață, consolidarea abilităților necesare integrării sociale și profesionale și pregătirea participanților pentru provocările viitorului.
Activitățile educaționale propuse completează procesul de învățare din școală prin experiențe nonformale și informale adaptate contextului cultural al comunităților beneficiare. În același timp, acestea promovează colaborarea dintre generații, întăresc identitatea culturală și contribuie la dezvoltarea rezilienței sociale și economice.
Prin implementarea proiectului, REF România urmărește creșterea performanțelor educaționale și îmbunătățirea perspectivelor de dezvoltare pentru copiii și familiile din comunitățile rome din județul Călărași.
Programul combină activități remediale cu inițiative dedicate dezvoltării competențelor digitale, educației STEAM și activităților artistice, oferind participanților contexte moderne de învățare care stimulează creativitatea, comunicarea, colaborarea și gândirea critică.
Totodată, proiectul promovează un cadru educațional incluziv, sustenabil și adaptat nevoilor locale, încurajând implicarea activă a comunității și dezvoltarea unor soluții durabile pentru reducerea inegalităților educaționale.
Proiectul se adresează următorului grup țintă:
200 de elevi romi din comunități marginalizate, dintre care 120 din învățământul primar și 80 din gimnaziu;
minimum 10 părinți sau tutori ai copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate;
20 de cadre didactice care vor participa la programe de formare și mentorat;
10 mentori romi implicați în sprijinirea elevilor și în activitățile proiectului.
Principalele componente ale proiectului:
Recuperarea decalajelor educaționale
Elevii vor participa la activități remediale, sesiuni de consolidare a competențelor de bază și grupuri de învățare adaptate nevoilor fiecăruia. Pentru clasele terminale vor fi organizate sesiuni suplimentare de pregătire.
Consiliere și dezvoltare personală
Participanții vor beneficia de servicii de consiliere psihologică și vocațională, orientare școlară și profesională, precum și activități de educație financiară și pentru sănătate.
Activități STEAM
Atelierele de robotică, tehnologie, arte vizuale, muzică și meșteșuguri vor crea experiențe de învățare interdisciplinare, dezvoltând creativitatea, competențele digitale și încrederea în propriile capacități.
Mentorat educațional
Elevii aflați în risc de abandon școlar vor primi sprijin individualizat pentru dezvoltarea motivației, organizarea procesului de învățare și planificarea traseului educațional.
Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice
Profesorii implicați în proiect vor participa la sesiuni de mentorat și programe de formare dedicate metodelor moderne și incluzive de predare.
Sprijin individualizat
Copiii care întâmpină dificultăți educaționale semnificative vor beneficia de intervenții personalizate, care combină mentoratul, consilierea și acompanierea educațională.
Educație parentală
Părinții și tutorii vor participa la activități de informare și consiliere menite să consolideze implicarea familiei în parcursul educațional al copiilor.
Prin implementarea acestui proiect, REF Romania își propune:
- reducerea abandonului școlar și creșterea performanțelor educaționale pentru 200 de elevi;
- îmbunătățirea calității actului educațional prin formarea a 20 de cadre didactice;
- susținerea continuării studiilor și dezvoltarea perspectivelor educaționale ale elevilor;
- consolidarea colaborării dintre familie și școală;
- pregătirea unei rețele de 10 mentori romi care să ofere sprijin constant și modele pozitive pentru copii.
Conceptul CERC pornește de la convingerea că performanța școlară nu este condiționată de mediul din care provine un copil, ci de existența unor intervenții educaționale bine construite și a unor oportunități autentice de dezvoltare.
Rezultatele estimate:
- 200 de elevi beneficiari ai serviciilor educaționale și complementare;
- 130 de elevi cu rezultate școlare îmbunătățite;
- 20 de cadre didactice participante la programe de mentorat și formare;
- 10 mentori romi implicați în activitățile proiectului;
- minimum 10 părinți sau tutori beneficiari ai programelor de educație parentală;
- distribuirea a 400 de pachete cu rechizite și materiale educaționale;
- organizarea a trei evenimente cultural-artistice;
- implicarea a 30 de elevi în cursuri cultural-artistice;
- participarea a 40 de elevi la activități de dezvoltare personală și educație culturală;
- minimum 20 de elevi beneficiari ai programelor de sprijin individualizat;
- 20 de elevi participanți la tabere tematice de robotică și IT;
- acordarea a 20 de subvenții pentru inițiative educaționale dezvoltate în școlile participante.
Proiectul va contribui, de asemenea, la creșterea incluziunii școlare, diminuarea riscului de părăsire timpurie a școlii, consolidarea rolului familiei în educația copiilor și promovarea coeziunii sociale în comunitățile beneficiare.
Pe termen lung, inițiativa urmărește validarea unui model educațional sustenabil și replicabil, capabil să răspundă provocărilor cu care se confruntă comunitățile vulnerabile și să demonstreze că succesul educațional poate fi construit prin intervenții integrate, consecvente și adaptate contextului local.
În concordanță cu misiunea sa de a contribui la construirea rezilienței comunităților rome prin educație, ocupare și leadership, Roma Education Fund dezvoltă, pilotează și validează modele inovatoare de intervenție care susțin performanța educațională, facilitează participarea pe piața muncii și contribuie laformarea unei noi generații de lideri romi.
Pentru detalii suplimentare referitoare la implementarea și activitățile proiectului „Centrul pentru Educație Remedială și Complementară (CERC) – Cod SMIS 339087”, cofinanțat de Fondul Social European Plus (FSE+) în cadrul Programului Educație și Ocupare (PEO), persoana de contact este Mihnea Antila, disponibil la adresa de e-mail: mihnea.antila@roma.education
