Un spațiu pentru învățare, dezvoltare și oportunități | Centrul CERC își deschide porțile la Zizin, jud. Brașov
Comunicat de presă, 25 iunie 2026
Fundația Roma Education Fund (REF) Romania anunță lansarea proiectului „Centrul pentru Educație Remedială și Complementară (CERC) – Cod SMIS 339122”, cofinanțat prin Fondul Social European Plus (FSE+) în cadrul Programului Educație și Ocupare (PEO). Cu o valoare totală de 3.087.608,88 lei și o durată de implementare de 24 de luni (martie 2026 – februarie 2028), proiectul va fi derulat în comuna Zizin, județul Brașov, și are ca scop extinderea accesului la servicii educaționale de calitate și creșterea participării școlare în rândul copiilor romi din comunități aflate în situații de vulnerabilitate.
Obiectivul proiectului
Obiectivul general al proiectului îl reprezintă creșterea accesului și a participării la educație pentru copiii romi din comunități marginalizate din județul Brașov, prin furnizarea unui pachet integrat de servicii educaționale, de consiliere, mentorat și formare. Prin activitățile sale, inițiativa urmărește îmbunătățirea rezultatelor școlare, dezvoltarea competențelor socio-emoționale și digitale ale elevilor, consolidarea capacității profesionale a cadrelor didactice și reducerea riscului de abandon școlar, inclusiv în cazul copiilor proveniți din familii afectate de migrația economică.
Conceptul CERC își propune să sprijine dezvoltarea competențelor de viață esențiale și a abilităților relevante pentru economia viitorului în rândul copiilor și adulților romi din comunități marginalizate, contribuind la integrarea lor socială și economică și la creșterea oportunităților de dezvoltare personală și profesională. Programul oferă activități educaționale de calitate, incluzive și relevante din punct de vedere cultural, care completează și consolidează educația formală. Printr-o abordare multidisciplinară, participanții beneficiază de experiențe de învățare non-formală și informală ce stimulează dezvoltarea personală, întăresc identitatea culturală și încurajează colaborarea între generații.
Totodată, CERC – Zizin combină activitățile de sprijin educațional cu dezvoltarea competențelor digitale, integrarea tehnologiei și explorarea expresiei artistice, oferind un mediu favorabil dezvoltării gândirii critice, creativității, comunicării și rezilienței. Proiectul promovează un ecosistem educațional incluziv, relevant și sustenabil, capabil să răspundă nevoilor actuale ale comunității și să genereze efecte pozitive pe termen lung asupra dezvoltării individuale și comunitare.
„La Zizin am întâlnit copii curioși, inteligenți și dornici să învețe. Ceea ce le lipsește nu este potențialul, ci accesul la oportunități care să le permită să și-l valorifice pe deplin. Prin Centrul de Educație Complementară ne propunem să construim exact acest cadru: un spațiu sigur și stimulativ, în care fiecare copil să fie sprijinit să își descopere aptitudinile, să își dezvolte încrederea în sine și să își atingă potențialul. Investiția constantă în educația unui copil înseamnă, în esență, investiția într-un viitor mai bun pentru întreaga comunitate”, a declarat Monica Călin, director de programe REF Romania.
Proiectul este destinat următorului grup țintă:
- 200 de elevi romi, dintre care 120 din ciclul primar și 80 din ciclul gimnazial;
- 20 de cadre didactice participante la programe de formare și mentorat;
- 10 mentori romi implicați în activitățile de sprijin educațional;
- minimum 10 părinți sau tutori, în special ai copiilor cu părinți plecați la muncă în străinătate.
Principalele activități ale proiectului
1. Sprijin educațional și recuperarea decalajelor de învățare. Elevii vor participa la activități remediale și grupuri de studiu menite să consolideze competențele fundamentale și să susțină progresul școlar. Pentru elevii din clasele terminale vor fi organizate sesiuni suplimentare de pregătire.
2. Consiliere psihologică și dezvoltare personală. Participanții vor beneficia de servicii de consiliere psihologică și vocațională, orientare educațională și profesională, educație financiară și educație pentru sănătate.
3. Educație STEAM – Activitățile de robotică, tehnologie, arte vizuale, muzică și meșteșuguri vor crea contexte de învățare experiențială și interdisciplinară, contribuind la dezvoltarea creativității, a competențelor digitale, a gândirii critice și a încrederii în sine.
4. Mentorat și orientare educațională. Elevii aflați în risc de abandon școlar vor beneficia de mentorat și sprijin personalizat pentru consolidarea motivației, dezvoltarea unor obiceiuri eficiente de învățare și planificarea traseului educațional.
5. Mentorat pentru cadrele didactice – Cadrele didactice vor participa la sesiuni de mentorat pedagogic și programe de dezvoltare profesională continuă.
6. Intervenții personalizate pentru elevii aflați în situații de risc. Elevii care se confruntă cu dificultăți educaționale semnificative vor beneficia de măsuri individualizate care combină mentoratul, consilierea și acompanierea educațională.
7. Consiliere și educație parentală. Programul contribuie la consolidarea rolului părinților ca parteneri activi în educația copiilor, oferindu-le instrumente practice și resurse pentru susținerea procesului de învățare.
Prin implementarea proiectului, REF Romania își propune să contribuie la:
- diminuarea fenomenului de abandon școlar și la creșterea performanțelor educaționale prin implicarea a 200 de elevi în activități remediale și programe extracurriculare;
- îmbunătățirea calității procesului educațional prin formarea și sprijinirea a 20 de cadre didactice în adoptarea unor metode de predare moderne, incluzive și centrate pe elev;
- susținerea parcursului școlar al elevilor și sporirea oportunităților acestora de a-și continua studiile;
- consolidarea implicării familiei în educația copiilor prin activități de informare, consiliere și sprijin adresate părinților și reprezentanților legali;
- pregătirea unui grup de 10 mentori romi care să ofere îndrumare educațională, sprijin constant și exemple pozitive pentru elevii din comunitate.
Conceptul CERC pornește de la convingerea că performanța educațională poate fi atinsă în orice comunitate atunci când copiii beneficiază de intervenții de calitate și oportunități autentice de învățare.
Rezultate așteptate
- 200 de elevi beneficiari ai serviciilor educaționale și complementare;
- 130 de elevi care își vor îmbunătăți rezultatele școlare și nivelul de educație;
- 20 de cadre didactice participante la programe de formare și mentorat;
- 10 mentori romi implicați în implementarea proiectului;
- minimum 10 părinți sau tutori beneficiari ai activităților de educație parentală;
- distribuirea a 400 de pachete cu rechizite și materiale educaționale;
- organizarea a trei evenimente cultural-artistice;
- 30 de elevi participanți la cursuri cultural-artistice;
- 40 de elevi implicați în activități de dezvoltare personală și educație culturală;
- minimum 20 de elevi beneficiari ai programului de sprijin individualizat;
- 20 de elevi participanți la tabere tematice de robotică și IT;
- acordarea a 20 de subvenții pentru inițiative educaționale dezvoltate în școlile participante.
De asemenea, proiectul va contribui la:
- stimularea incluziunii școlare și a participării active a elevilor romi la procesul educațional;
- reducerea riscului de părăsire timpurie a școlii și menținerea elevilor în sistemul de învățământ;
- dezvoltarea și consolidarea rolului familiei ca partener esențial în educația și sprijinirea copiilor;
- promovarea coeziunii sociale la nivelul comunității și combaterea prejudecăților și stereotipurilor care afectează incluziunea socială.
Pe termen lung, proiectul urmărește să demonstreze că succesul educațional poate fi atins în orice comunitate atunci când copiii beneficiază de sprijin adecvat, standarde ridicate și oportunități relevante de dezvoltare. Dincolo de rezultatele individuale, inițiativa contribuie la validarea și extinderea unui model educațional scalabil, capabil să ofere răspunsuri sustenabile la provocările cu care se confruntă comunitățile vulnerabile.
În concordanță cu misiunea sa de a contribui la construirea rezilienței comunităților rome prin educație, ocupare și leadership, Roma Education Fund dezvoltă, pilotează și validează modele inovatoare de intervenție care susțin performanța educațională, facilitează participarea pe piața muncii și contribuie la formarea unei noi generații de lideri romi.
***
Pentru detalii suplimentare referitoare la implementarea și activitățile proiectului „Centrul pentru Educație Remedială și Complementară (CERC) – Cod SMIS 339122”, cofinanțat de Fondul Social European Plus (FSE+) în cadrul Programului Educație și Ocupare (PEO), persoana de contact este Mihnea Antila, manager de proiect, disponibil la adresa de e-mail: mihnea.antila@roma.education
